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    高中体育室外课教案

    时间:2017-07-27来源:蓬勃范文网 本文已影响

    篇一:高中体育课的教学设计

    浅析高中体育课的教学设计

    摘 要:随着教育体制改革的步伐不断加快,党和国家对青少年身体素质越来越来重视,对高中体育课的教学提出了新的更高要求。高中学校要按照素质教育的基本要求,不断优化对高中体育课程的设计,为广大高中学生身体素质的提升创造良好的条件。 关键词 高中体育 课程 教学设计

    前言:

    体育课同其他的课程不同,大都是在室外进行,体育教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成体育教学任务,达到促进高中学生德智体全面发展的要求。只有合理而周密地组织教学,才能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,教学设计是上好体育课的基础和关键。在具体的体育教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一体系和过程。在这一过程中,教师要根据高中学生的身生理和年龄特点,采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的有机统一。但是需要注意的是,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而异,要 因材施教、因人施教。

    一、要根据高中体育课的特点组织和设计教学

    高中时人一生身体成长和智力索取的关键时期,由于高中学生面临着升学的压力较大,加上学校相对比较重视学生的知识学习,往

    篇二:高中体育 游戏课的教学设计

    高中体育游戏课的设计

    本次课是一堂新课标下高中体育游戏教学的研究课,以《体育与健康课程标准》为依据,结合新课程目标,学生身心发展水平而进行构思和设计,模拟地震发生时情景,通过师生互动游戏和学生自编自创游戏,引导学生主动参与教与学的活动中,让学生体验锻炼的成功感和愉悦感;通过学生自主、探究、合作,激发学生运动参与积极性,培养学生团队意识和创新意识。本次课的特点是以游戏贯穿始终,在整个教学过程采用音乐作背景进行渲染和烘托,本课是对高中体育健康教育专题知识结合室外游戏教学的一种创新和探究,旨在为推进新课程的实施提供素材。

    一、教学目标

    1、 通过本次课练习,了解地震知识,学会自救与救护技能;发展学

    生奔跑能力和灵敏素质。

    2、 让学生体验 “自救与救护”等游戏过程中,培养学生创新思维

    和创编多种自救和抢险的方法;体验遇险、逃险的过程中,锻炼学生心理承受力。

    3、树立团队合作和安全意识,养成互相关爱的优良品质,获得体育锻炼的成就感和愉悦感。

    二、教学重点:自救与救护的技能掌握;

    三、教学难点:学生自编自创救护方法与技巧;

    四、教学方法与手段

    1.引导与讨论探究相结合发挥学生的主体作用;

    2.讲解与示范和小群体教学法相结

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    合,指导学生实践;

    五、教学流程

    本课教材选择的是根据新课改以来,新课程理念结合健康教育专题及高中学生生理和心理特征而设计的一堂研究课。

    (2’) 开始部分我安排了一些原地队列练习,主要是培养学生良好的行为习惯和严谨的学风。

    (8’)准备部分我安排了“摸四位“和“击掌不报数”两个小游戏,主要让学生学会快速反应技巧,激发学生兴趣,由此导入新课。

    (30’) 基本部分的教学过程我注重师生平等互动,也注重师生和生生评价。模拟地震发生时“自救与救护”游戏,主要发展学生力量、速度及灵敏等身体素质,设立了救护“最佳组织奖”“最佳创意奖”和“抗震救灾勇士”称号,主要树立团队合作意识和关爱他人的优良品质及培养学生的创新思维。

    课的重点体现在学生在老师的引导下进行相关互动游戏后,以及教师的暗示和启迪,各组自编自创探究合作,主要培养学生的创新思维和游戏创编能力。通过设立竞赛奖项,激发学生的创新意识和集体荣誉感。

    (5’) 结束部分采用配乐舞蹈放松主要是为了让学生身体放松的同时愉悦身心。

    六、学情分析

    1.高中一年级是学生的个性、价值观、习惯养成的关键时期,在体能,技能和心理上都存在一定的差异性,因此,我教学时,注重学

    生习惯的养成教育和基本技术,技能的培养;

    2.高中学生因身体条件、运到技能和兴趣爱好等各方面的差异,因此,我结合学生自身特点和新课程目标的要求,把身体素质练习和基本运动技能的提高以及以人为本的教育教学思想整合在一堂体育游戏课中,激发学生学习兴趣,让学生获得体育锻炼的成就感和愉悦感。

    3.高中一年级学生对问题的探究意识比较强,在教学过程中预设问题,,让学生自主、探究与合作,实践并小结,教师进行及时点评和激励。

    七、教学效果预计

    通过教学95%以上同学掌握地震相关的基本常识及地震发生时的救护技巧,学生能在老师的引导下积极参与练习,课堂气氛活跃,师生关系平等融洽,基本达成本次课的教学目标。

    本次课旨在摸索实验抛砖引玉,望各位专家多提宝贵意见。

    篇三:高中体育课教案

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    耿马县一中:汤艺

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    关岭民族高级中学:卢阳

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