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    幼儿园教案排排队

    时间:2017-07-24来源:蓬勃范文网 本文已影响

    篇一:大班安全课《排排队》

    大班安全活动----《排排队》

    设计意图:

    随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

    活动目标:

    1.知道在集体生活中,要排队才有良好的秩序,避免发生危险。

    2.通过讨论、观察等活动,初步尝试探讨解决问题的方法。

    3.通过实际操作演练活动,建立初步的自我保护意识。

    活动准备:各种图片、课件、器械拱门

    活动过程:

    一、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。

    1、分别准备三个山洞:组织幼儿进入教室自由的钻山洞。

    师:“谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。” 师:“刚才在钻山洞的时候都发生了什么事?你们都看见了什么事情?”

    师小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

    二、讨论:怎样又快又安全的钻过山洞?

    师:我们应该怎样又快又安全的钻山洞呢?

    幼:排好队伍

    师小结:对,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

    三、播放图片,迁移拓展幼儿的经验。

    1、师:大家想一想,在我们生活中,还有什么地方应注意排好队?

    幼:自由发言

    2、师:这是(原文来自:wWW.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:幼儿园教案排排队)什么地方?(图片)

    幼:车站、盥洗间

    师:大家是怎么做的?

    幼:排队

    师:为什么要这样做?

    幼:为了安全

    师:想想,还有哪些地方需要大家排好队?

    幼:游乐场、商场付款的时候等

    教师小结:在商场付款、车站坐车、都要排好队。教师引导幼儿说出推挤,容易将小朋友推倒、磕伤。

    3、师:在幼儿园时,我们什么地方需要排好队呢?

    幼:滑滑梯、上下楼梯、进出卫生间

    教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。

    四、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。

    幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。

    小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

    篇二:幼儿园优质公开课-小班数学课件教案《图形宝宝排排队》

    《图形宝宝排排队》

    活动目标:

    1、初步掌握图形间隔排序的规律。

    2、会按一定的顺序进行排序。

    3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。

    活动准备:

    1.经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。

    2.材料准备:人手一份操作材料、粘纸。

    重点难点:

    1.在教师引导下找出图形排序规律。

    2.按一定顺序排序。

    活动过程:

    一、红黄椅子间隔排队,引起幼儿活动兴趣。

    师:宝宝们,你们看,今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服,有什么颜色呀?那我们一起来说一说,好不好呀?幼:红色、黄色、红色、黄色??.师:黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?

    师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.

    二、图形排队,找出图形排序规律。

    1请小朋友找条小椅子轻轻地坐下来,图形宝宝来啦!

    2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

    3、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在小花后面,圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上,三角形宝宝后面跟着??.出示圆形

    4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷,圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)

    5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)

    6、一个跟着一个,谁跟着谁呀,三角形跟着谁呀,我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)

    7、谁排在最前面呀,圆形后面跟着谁呀,教师指幼儿念完,教师继续念空位的图形,哎呀,糟了,还有两个宝宝掉队了,我得赶紧把它找回来。

    8、手拿圆形和三角形,这两个调皮的宝宝,一起跑出来了,谁能帮助它们呀,像前面的圆形宝宝这样,一个跟着一个交替的排。

    9、请幼儿来操作,并集体检查。

    三、.游戏“什么图形不见了”

    1、记住它们怎么排排队的吗?小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形藏入口袋。哎呀呀,哪个调皮的图形宝宝藏起来了?

    2、集体检查,跟着幼儿找一找,边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?

    3、小眼睛闭起来,请一幼儿将图形宝宝藏好,哎呀,这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找,把它喊回来,集体检查。

    四、儿操作“图形宝宝来排队”

    1.师:哎呀,玩到现在一直都是谁排在前面呀,三角形宝宝有一点点不开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排在最前面吗?

    2、师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最前面,不过要请你排在小红花后面,后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。

    3、师:们猜三角形宝宝后面是??都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排?

    4、师:看一看上面有什么,长线是让谁站在上面的呀,帮助谁排在最前面呀。

    5、幼儿操作,教师指导。

    五、结束活动

    师:让我们一起开着火车到外面找找还有什么是一个一个排排队的。

    篇三:幼儿园优质公开课 小班数学课件教案《图形宝宝排排队》

    (本教案有配套视频,教学PPT)

    活动目标:

    1、初步掌握图形间隔排序的规律。

    2、会按一定的顺序进行排序。

    3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。

    活动准备:

    1.经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。

    2.材料准备:人手一份操作材料、粘纸。

    重点难点:

    1.在教师引导下找出图形排序规律。

    2.按一定顺序排序。

    活动过程:

    一、红黄椅子间隔排队,引起幼儿活动兴趣。

    师:宝宝们,你们看,今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服,有什么颜色呀?那我们一起来说一说,好不好呀?幼:红色、黄色、红色、黄色??.师:黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?

    师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.

    二、图形排队,找出图形排序规律。

    1请小朋友找条小椅子轻轻地坐下来,图形宝宝来啦!

    2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

    3、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在小花后面,圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上,三角形宝宝后面跟着??.出示圆形

    4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷,圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)

    5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)

    6、一个跟着一个,谁跟着谁呀,三角形跟着谁呀,我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)

    7、谁排在最前面呀,圆形后面跟着谁呀,教师指幼儿念完,教师继续念空位的图形,哎呀,糟了,还有两个宝宝掉队了,我得赶紧把它找回来。

    8、手拿圆形和三角形,这两个调皮的宝宝,一起跑出来了,谁能帮助它们呀,像前面的圆形宝宝这样,一个跟着一个交替的排。

    9、请幼儿来操作,并集体检查。

    三、.游戏“什么图形不见了”

    1、记住它们怎么排排队的吗?小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形藏入口袋。哎呀呀,哪个调皮的图形宝宝藏起来了?

    2、集体检查,跟着幼儿找一找,边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?

    3、小眼睛闭起来,请一幼儿将图形宝宝藏好,哎呀,这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找,把它喊回来,集体检查。

    四、儿操作“图形宝宝来排队”

    1.师:哎呀,玩到现在一直都是谁排在前面呀,三角形宝宝有一点点不开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排在最前面吗?

    2、师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最前面,不过要请你排在小红花后面,后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。

    3、师:们猜三角形宝宝后面是??都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排?

    4、师:看一看上面有什么,长线是让谁站在上面的呀,帮助谁排在最前面呀。

    5、幼儿操作,教师指导。

    五、结束活动

    师:让我们一起开着火车到外面找找还有什么是一个一个排排队的。

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