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    •   杜甫后期诗歌一、导入中国是一个诗的国度,《尚书》有“诗言志,歌永言”的说法,意思简单说就是诗歌是用来表达愿望的。我们读诗,也就是在读他们的喜怒哀乐...
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    •   25《杜甫诗三首》导学案(含答案)二五《杜甫诗三首》学习指导学案【学习目标】1、总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。2、了解诗人杜甫的生平,...
    •   《杜甫诗三首》教案(人教版高一必修3)教学目标一、知识教育目标1.了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。2.指导学生掌握诗歌朗读基本方法。3....
    • 2017-05-02  杜甫的诗歌
        杜甫诗集1、绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。2、春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船...
    •   古诗改写绝句》改写成现代文春天来了,柳树抽(chōu)出了嫩(nèn)绿的枝条,长出了碧绿的小芽,就像一条绿色的瀑布。柳树迎来了两位“歌星”,她们就是美丽的黄鹂...
    • 2017-04-30  杜甫的诗歌
        杜甫诗集1、绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。2、春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船...
    •   古诗改写绝句》改写成现代文春天来了,柳树抽(chōu)出了嫩(nèn)绿的枝条,长出了碧绿的小芽,就像一条绿色的瀑布。柳树迎来了两位“歌星”,她们就是美丽的黄鹂...
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    •   杜甫诗歌的艺术特点是什么杜甫诗歌的艺术特点是什么?现存杜诗1400余首,从思想内容来看,显著特点就是社会现实与个人生活的密切结合,个人命运与国家人民的...
    •   古诗改写作文古诗改写作文改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把第一人称改成称,可以改结...
    •   古诗改写作文古诗改写作文改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把第一人称改成称,可以改结...
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    •   杜甫很忙优秀作文1、还杜甫一个真实201013班万博杜甫很忙。杜甫的忙,是令人心痛的。他忙于扑灭三月的烽火,他忙于追随飘零的国家,他忙于为民生疾苦而呐喊,...
    •   《登高》杜甫_的教案杜甫《登高》教案教学目标了解诗人杜甫的有关常识为教学知识目标。掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧为本次教学的意境目标。培养赏析情景...
    •   《杜甫诗三首》教学设计《杜甫诗三首》教学设计一,教学目标1,了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。2,了解杜甫七言律诗的艺术特点。3,背诵并积累名句。4,...
    • 2017-02-23  杜甫诗歌思想
        杜甫思想杜甫的思想核心是儒家的仁政思想。诗风沉郁顿挫,忧国忧民。他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山...
    •   杜甫诗歌《咏怀古迹其三》扩写扩写(一)巍峨的高山随着急急的流水,自四面八方赶到荆门,拜访蛰隐在山麓与水溪间昭君的家乡。那一年,饮完熟悉的家乡水,带...
    •   《登高》提示性默写、《登高》:1、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。2、写远望所见,用传神之笔描写...
    • 2017-02-07  杜甫开幕词
        中华经典诵读主持词中华经典诗文诵读主持词甲:中华文化源远流长乙:中华诗文浩浩荡荡甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行乙:我们在这声韵汇成的河川地徜徉甲...
    •   安得广厦千万间——杜甫草堂游记安得广厦千万间残夏,末伏未消,斑蝉千啭不绝;繁花尽落,唯荷独立,翠竹成荫。——游杜甫草堂初入绿园,奇石林立,竹木环周...