教师年度述职述廉报告范文 3 3 篇 篇【1 1 】 尊敬的领导，老师们：大家好！ 根据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责情况和个人道德建设、党风廉政建设情况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批评意见。

　　第一方面，一年来的工作：

　　一年来，在各级政府、教育主管部门领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。

　　1、教学质量和教学管理方面。

　　为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年开始，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们互相听课交流。并且在“人人讲公开课”活动中，采取了“同课异构”方式，并及时进行评课交流，对教师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员分配到各备课组，根据学校统一安排的集体备课时间，校领导亲自参与，由教导处检查落实情况。

　　对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教

　　导处牵头，制订了详细的检查管理制度，由教研员、备课组长及教师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动计划，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参与的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀教师代表参加上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。

　　2、学校管理方面 可以说，我们的管理到目前为止，仍然处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家来制定，不应该是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有一定影响、特色鲜明的现代初级中学”什么意思？老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的讨论，所以不会有人关心。）常规管理不精细，工作缺乏目标性、计划性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参与学校管理的积极性还比较低，民主管理谈起来容易，做起来很难。

　　平时，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较认真的。我们才开始月考的时候，有一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个

　　建议很快就被采纳了，我想告诉大家，这个人是魏文老师。

　　前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便多了，这个建议，好像是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。

　　另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评的同事，尖锐的意见可以触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴善良的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应该说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。

　　其实，一所学校管理质量的高低，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生随手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教育者，这是社会和教

　　育体制造成的，是谁也无法改变的现实。

　　3、廉洁自律方面 学校领导认真贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严肃性。在人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。遵守财务制度和财经纪律，严格按照上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资管理的有关规定，按照程序操作。采购零星办公用品，比质比价比服务。积极推进校务公开，让管理在阳光下运行。

　　第二方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。

　　总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过 2—3 年的努力，使学校在管理制度创新、课程建设、教学改革、教师专业化发展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面发展的路子。具体有以下措施：

　　1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。

　　2、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理能力的人走上重要的管理岗位。

　　3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度，实施低重心管理，加强级部管理。逐步引入“质量保障体系”。

　　4、继续创新机制，实施名师培养工程，明确省市县各级人才培养对象。

　　5、继续走教师专业化发展之路，创新工作方法，让专业发展成为我们迈向名校之路的坚实基础。

　　我的汇报结束，不当之处，敬请领导和老师们批评指正！谢谢大家！ 篇【2 2 】 2017 年，在工作中本着凝心聚力，开拓进取，迎难而上的精神，切实做好本职工作，经过与职业技能鉴定中心全体同事共同努力，圆满完成了全年度的各项职业技能培训、鉴定工作任务，开创了本年度学院职业技能培训、鉴定工作的新局面，2017 年共参与完成各类职业技能培训、鉴定 5477 余人次。主要完成工作如下：

　　一、廉洁自律方面 作为一名党员干部，必须始终牢记党风廉政建设工作，2017 年以来，我认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习新党章，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、 《中国共产党纪律处分条例》等廉洁从政的法律法规，

　　并结合学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神，使我更加严格地树立起了党风廉政建设的意识，增强了反腐倡廉工作的信心和决心，深深地懂得了党员干部肩负的历史责任，明确了为什么要坚持党要管党的方略和从严治党的原则。通过学习，提高了自身的政治思想素质，强化了党风廉政建设意识，并将其有效地运用于自己的工作和生活之中。

　　二、工作业务方面 1.职业技能鉴定工作 （1）完成学院应届毕业生职业技能鉴定 2082 人次。

　　2017 年针对学生的职业技能鉴定工作方式有较大的变动，宣传报名及考务工作由学生所在院系完成，网上信息申报、考试安排、后续工作由鉴定中心完成。这样的工作方式使院系更准确地掌握了应届毕业生考取双证的人数，同时提高了各项工作的效率。

　　（2）完成社会在职人员职业技能鉴定 804 人次。

　　1）机动车检测维修专业技术人员职业水平考试取得历史性突破。

　　2017 年 6 月，在交通运输部职业资格中心、厅道路运输管理局的大力支持下，机动车检测维修专业技术人员职业水平考试在我院顺利开展，共 367 人参加了考试，人数规模居全国第二，受到了交通运输部职业资格中心的肯定。

　　2）首次举办了机动车驾驶教练员职业技能鉴定工作。

　　机动车驾驶教练员由从业资格改为职业资格后，我院举办了全省第一期机动车驾驶教练员职业资格考试工作，共完成机动车驾驶教练员职业资格考试 226 人次，积极地推动了我省机动车驾驶教练员职业资格考试工作的开展，为明年全省全面开展该项工作奠定了良好的基础。

　　3）完成了省人社厅的汽车维修工、公路养护工的高级工、技师、高级技师职业技能鉴定工作。在人社厅、交通运输厅的正确指导下，共开展了 185 人次的交通运输行业高技能人才职业资格鉴定工作。

　　4）我院成为省人社厅高职院校及应用型本科院校毕业生参加高级工职业技能鉴定的建设试点单位。根据《河南省人力资源和社会保障厅关于高职院校及应用型本科院校毕业生参加高级工职业技能鉴定专业（职业）认定的通知》，中心集中所有资源，认真组织，积极协调各相关部门，积极稳妥地推动该项申报工作顺利完成。

　　2.职业技能培训工作 （1）首次开展道路运输车辆检验人员暨新国标宣贯培训班。

　　2017 年 6 月，经过与省质量技术监督局多方沟通协调，在省质量技术监督局培训中心已经开展此项业务的基础上，将道路运输车辆检验人员岗位技能培训完全划归我院开展。目前已完成道路运输车辆检验人员岗位技能培训 6 期，共计 977 人次。

　　（2）开展机动车检测维修专业技术人员职业水平考试培训工作，共完成 367 人次考前培训工作。

　　（3）开展机动车驾驶教练员职业资格考试的培训工作，共完成226 人次考前培训工作。

　　（4）完成厅公路管理局干线公路行政许可人员培训 152 人。

　　（5）完成交通运输行业专业技术人员继续教育培训 3 期，共 360人次。

　　（6）完成河南省交通一卡通有限责任公司 2017 年工作人员招聘笔试共 394 人。

　　（7）完成学院 2017 年度人事代理制人员招聘笔试共 277 人。

　　（8）完成 2017 年交通运输工程高级工程师业务考试共 568 人。

　　（9）完成行业其他培训工作 568 人次。

　　3.各项评估检查工作 （1）完成了省人社厅组织的省直职业技能鉴定所（站）评估检查工作。

　　（2）完成了省民政厅、省人社厅组织的河南学苑职业培训学校的评估检查工作。

　　（3）完成了省人社厅组织的专业技术人员继续教育基地评估检查工作。

　　4.国家级优质校建设工作完成情况

　　按照学院国家级优质校建设工作的部署和要求，认真组织，积极落实，完成了相关部门布置的关于国家级优质校建设的各项工作。

　　5.培训、鉴定师资库建设 按照交通运输行业培训、鉴定工作的要求及进一步扩大业务范围的要求，职业技能鉴定中心不断加强师资力量，将国家级及行业骨干纳入到师资库，目前师资库中各类师资已达 217 人。

　　三、工作中存在的不足及改进措施 机动车驾驶教练员和机动车检测维修专业技术人员两个考试项目的宣传力度不够，影响范围不足。由于这两项考试均是 2017 年在我省首次开展考试工作，因此全省相关行业的从业人员了解的较少，在2018 年的工作中需要争取行业管理部门的大力支持，加大宣传力度，拓宽宣传渠道，让相关行业的从业人员更快、更广泛的了解考试项目，不断提高考试的质量和规模。

　　 篇【3 3 】 忙忙碌碌，时间一晃又是一年。一年来，自己在工作、学习和思想等方面都有了新的收获。现将履职尽责、清廉从政的情况报告如下：

　　一、认真履职尽责。今年，除了所在单位有重要工作需要参与外，本人的主要职责和大部分精力是抓效能建设。毫无愧色的讲，作为退居二线的干部、县效能办负责日常工作的副主任，自己凭借固有的品

　　质和积累的经验，已经竭尽所能，为全县效能建设的有力、有序、有效推进、为全县发展环境的进一步优化作出了应有的贡献。一是科学分析、整体把握，制定符合全县实际的总体思路，使全县的效能建设沿着“三年一体、长效推进”的轨道良性发展、有序推进；二是脚踏实地、严格要求，做好上级规定的“必做动作”。特别是抓好“三项制度”落实、效能督查、便民服务、效能宣传、主题教育、效能投诉等日常工作，充分发挥了效能建设在推进工作、促进发展中的强势作用。三是开拓思维，大胆创新，突出“自选动作”的鲜明特色。开展了效能知识竞赛、双十佳评选、公服单位效能成果展示等活动，出台了《xx县效能问责暂行办法》、《关于建立效能干预机制的通知》等具有本地特点的规范性文件。四是明察暗访、随机监督，强化以问责为重要手段的效能监督，特别是加强了对重点工程、灾后重建项目、群众反映的热难点问题、清洁城乡、清贷等的效能督查和监察，及时排除梗阻环节，使这些重点工作形成了快速推进的态势。五是严格标准、把握机遇，有力推进政务中心标准化建设、适时启动便民服务中心和代办站的建设，使我县的政务环境得到进一步改善。通过努力，今年全县的效能建设在去年全市第一的基础上，又继续保持了领先优势，其经验在全市效能建设工作会议上交流，分别在省市党报等媒体上宣传推广。

　　二、履行委员职能。一是认真撰写提案。在今年二月份召开的县

　　政协八届三次会议期间，本人在充分调，得到与会领导和委员的高度评价，并被县政协作为重点提案。虽然 xxx 道教文化没有列入近期开发的重点，但对全县旅游发展的决策思维起到了重要的参考和影响作用。二是完成分配任务。积极参加县政协组织的各种活动、召开的大小会议、安排的具体工作。三是加强与社会各界人士的联系与联络。今年 5 月份组织社会各界代表人士视察效能建设暨政务中心建设，征集有关意见和建议 20 多条。通过实地察看和现场了解，社会各界人士对县委、县政府高度重视效能建设、转变机关作风、优化政务环境、提升对外形象所取得的成绩给予充分肯定。

　　三、坚持清廉从政。一如既往地奉行正确的人生观、财富观，加强自身修养，严格执行廉洁从政的有关规定，自觉规范从政行为，做到不贪、不占、不挥霍国家资财，把清廉从政作为座佑铭和行为准则，牢记于心、实践于行。